什么是优质课,优质课是什么意思
什么是优质课,优质课是什么意思
优质课是实施素质教育，关键是纠正教育教学观念，打破传统教育观念的束缚，树立“一切为学生、一切为学生、一切为学生”的新质量、新教育观和学生观。教师的教育观念决定着教师的行为。改变教师的教育观念是有效课堂教学的关键。
优质课指的是一种有组织、有计划、有目的、有质量一种面向特定人群作正式的公开的课程讲授形式活动，在该活动中学生积极、主动参与学习的比率大、教师目标设置合理。
优质课指的是一种有组织、有计划、有目的、有质量一种面向特定人群作正式的公开的课程讲授形式活动。课题概述是对整个课题研究过程的基本介绍。
这一般是学校搞教研活动而举行的，或是专为提升年轻教师教学水平而组织的。而优质课一般是指一堂高水平的课，无论是教学理念、课堂组织、教学效果方面都很优秀的课，得到一致好评的课。所以优质课含金量更高。
1、优质课的标准如下：真实原创：真实的课有教师对文本的真切的体验，有学生对问题的独到感悟。原创的课不排斥借鉴，但它更注重生成，它必须有它独具一格的地方，必须有自己特色。
2、优质课是实施素质教育，关键是纠正教育教学观念，打破传统教育观念的束缚，树立“一切为学生、一切为学生、一切为学生”的新质量、新教育观和学生观。教师的教育观念决定着教师的行为。改变教师的教育观念是有效课堂教学的关键。
3、所谓优质课，就是一节好课只要是能有效运用一切教学手段，能充分调动学生学习积极性、使课堂充满生机和活力、以学生发展为中心、有效提高课堂教学质量的课，都是一节好课。
4、优质课标准学生方面：1．学生参与学习活动的方式。要求以自主学习、互助学习、讨论学习为主。2．学生积极、主动参与学习的比率大小。3．学生参与的积极主动程度。4．学生参与学习的深刻度，解决的问题是否深刻丰富。
5、在新课程条件下，一节课是否是优质课，可以从理念层面、操作层面、策略层面三个层面加以判断，也要从教师和学生两方面考察。从理念层面看 (一)主要看学生在课堂学习中自主的程度、合作的效度和探究的深度。 自主学习的程度。
6、本节课教学效果明显，完成课表要求。教师语言准确不罗嗦，教态自然，内容处理恰到好处。课堂活跃，学生配合。
